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• 作者：k8·凯发
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• 发布时间：2025-02-03 11:39
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【概要描述】

　　“心”光熠熠 成长之——宜宾三江新区后疫情时代心理健康员第三组到高店核心学校开展第七次线下督导正在教育范畴高度注沉学生心理健康的大布景下，为进一步提拔学校心理健康教育工做质量，近日，宜宾三江新区社会事业局后疫情时代心理健康员第三小组及专家梁旗一行到双城街道高店核心学校，开展了第七次线下督导工做。此次督导勾当内容充分，对学校心理健康教育工做起到了主要的鞭策感化。当天上午，正在三江新区双城街道高店核心学校带领的伴随下，梁旗教员及第三组一同参不雅了学校的心理征询室。心理征询室做为学校心理健康教育的主要阵地，其扶植环境备受关心。一行人认实查看了征询室的全体结构、设备配备以及空气营制。征询室内恬静舒服，各类心理东西、心理材料一应俱全，为学生供给了一个平安、温暖的心理倾吐空间。梁旗教员正在参不雅过程中，对学校正在心理征询室扶植方面的存心和暗示必定，不时点头承认。不雅摩心理展现课，多元讲授展风度。紧接着，督导团队不雅摩了由李毅教员和王丽教员带来的两节出色心理展现课。李毅教员的《认识我本人》以指导学生摸索为从题，通过风趣的逛戏、活泼的视频以及深切的小组会商，激发学生对认知的乐趣。讲堂上，巧妙地指导学生从分歧角度审视本人，发觉本人的长处和不脚，通过评价和他人评价两种体例，激励学生树立积极的抽象。学生们积极参取互动，正在轻松高兴的空气中对本人有了更清晰的认识。王丽教员的《家里来容人啦》则聚焦于学生的社交技术培育。王教员的讲堂通过脚色饰演、情景模仿等体例，让学生切身体验若何礼貌、热情地款待客人。学生们正在讲堂上表示活跃，不只学到了适用的社交学问，还提高了自傲心和团队协做能力。正在心理个案分享环节，程简、陈萍、吴抢三位教员别离分享了正在现实工做中碰到的典型心理个案。程简教员分享的个案是关于一名性格内向、正在学校中存正在社交坚苦的一位学生，通过教员一对一等多种心理后发生了可喜的改变。陈萍教员则讲述了一位抑郁症学生由需要服药来节制病情到后期不再需要药物医治的学生案例。吴艳教员分享的是一名母亲早逝、通过取家长沟通、调整该生认知等方式帮帮学生缓解情感的案例。三位教员的分享实正在且具有代表性，不只让正在场的教员们深切领会了学生常见的心理问题，也为大师供给了贵重的实践经验和应对策略。展现课和个案分享竣事后，取会展开了强烈热闹的评课和研讨勾当。正在评课环节，教员们学方针的告竣、讲授方式的使用、讲授过程的组织以及学生的参取度等多个维度对两节展现课进行了深切阐发。大师充实必定了两位教员正在讲授过程中的亮点，同时，也提出了一些扶植性的看法和，如进一步加强对学生个别差别的关心、优化讲授时间的分派等。对于心理个案分享，教员们环绕若何更精准地识别学生心理问题的根源、若何制定更无效的个性化方案以及若何加强家校合做等问题展开了深切会商。大师畅所欲言，分享本人的经验和见地，正在思惟的碰撞同摸索更科学、更无效的心理健康教育方式。最初，梁旗教员对本次督导勾当进行了会晤总结。他对三江新区双城街道高店核心学校正在心理健康教育工做方面的勤奋和取得的成就赐与了充实必定，对展现课和个案分享中展示出的教师专业素养和教育聪慧暗示赞扬。他强调，心理健康教育是一项持久而系统的工程，需要会体教育工做者高度注沉，不竭进修和摸索，关心学生的心理健康成长，为学生的将来成长奠基的根本。此次序递次七次线下督导勾当，相信正在专家的引领和全体心理健康员的配合勤奋下，为学生的心理健康供给更无力的保障。（吴艳 来历：宜宾三江新区双城街道高店核心学校）。